08 Nov 2016 Em 2016-2017

Before The Flood

Este trabalho é narrado por Leonardo DiCaprio que, ao longo da sua viagem por todo o mundo, entrevista personalidades como Barack Obama, Bill Clinton, Ban Ki-moon, o Papa Francisco, investigadores da NASA, conservacionistas florestais, reputados cientistas, líderes de diversas comunidades e fervorosos ativistas que trabalham diariamente para salvar o mundo.
O documentário mostra de forma exaustiva a forma como a sociedade pode prevenir o desaparecimento de espécies em perigo de extinção, ecossistemas e comunidades indígenas por todo o mundo. Os espectadores vão ter a oportunidade de ver as provas que demonstram o agravamento da crise ambiental que está a provocar danos irreparáveis nas paisagens virgens da Gronelândia à Indonésia e que estão a acabar com o equilíbrio do clima no nosso planeta e a acelerar a extinção de muitas espécies animais.

 

 

Título Original: Before The Flood
Intérpretes: Elon Musk, Pope Francis, Ban Ki-Moon
Realização: Fisher Stevens
Produção: Trevor Davidoski, Jennifer Davisson Killoran, James Packer, Brett Ratner, Fisher Stevens
Autoria: Mark Monroe
Duração: 96 minutos

Partilhem o episódio completo de #BeforeTheFlood, para que todos possam acompanhar a viagem de Leonardo DiCaprio em defesa do ambiente. 

BD “Reportagem Especial – Adaptação às alterações climáticas em Portugal”

Esta banda desenhada é da autoria de Bruno Pinto (argumento), Penim Loureiro (desenho) e Quico Nogueira (cor). Neste livro, podemos acompanhar uma jornalista e um repórter de imagem enquanto fazem uma reportagem de televisão sobre a adaptação às alterações climáticas em Portugal, focando também um projeto de adaptação a nível municipal (ClimAdaPT.Local). Neste percurso, cruzamo-nos com histórias e personagens reais, assistimos a conversas com especialistas no tema, conhecemos desafios postos pelas alterações climáticas e maneiras de lidarmos com eles.
O lançamento desta banda desenhada decorreu no passado dia 7 de Novembro, na Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, coincidindo com a data de início da COP22, em Marraquexe.

Pode também descarregar a versão digital neste link.

30 Ago 2016 Em 2016-2017

A Direção Regional do Ambiente e a Sociedade de Gestão Ambiental e Conservação da Natureza, Azorina S.A., promovem nos dias 8 e 9 de setembro, o XII Encontro Regional de Educação Ambiental e Seminário Eco-Escolas, num modelo bipolar entre as ilhas de São Miguel e Pico. Sobre o tema “Entendimento Global – Construir ligações dos pensamentos globais para as ações locais açorianas”, serão dinamizadas diversas palestras, debates e oficinas.

Este Encontro destina-se a todos os professores, técnicos de ambiente, administração local e regional, empresas privadas, ONGA, estudantes e outros profissionais relacionados e/ou interessados na partilha e conhecimento sobre a educação ambiental dos Açores. A inscrição é gratuita.

PROGRAMA

20 Jun 2016 Em 2015-2016

O projeto foi desenvolvido tendo em conta os princípios orientadores do Clube do Ambiente e de acordo com a metodologia proposta pelo projeto Eco-Escolas, onde o Eco-Código corresponde a um dos elementos do programa: o 7.º passo da metodologia proposta. Assim sendo, os alunos da escola (Eco-Estudantes) deveriam conseguir identificar um conjunto de atitudes e comportamentos conducentes à melhoria do ambiente na escola, em casa e na região. Deste modo, o nosso Eco-Código expressa uma declaração de objetivos, traduzidos por ações concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo assim o código de conduta ambiental da escola. A escola como candidata à Bandeira Verde irá ter também o seu Eco-Código que será divulgado no Plano Anual de Atividades e na sua página web.
Com efeito, e de acordo com os objetivos gerais dos conteúdos da Comunicação e Perceção Visual, Design e Construção da Imagem, foi proposto às turmas do 8.º ano a realização de um elemento de comunicação visual "O Cartaz", no âmbito do Concurso Nacional Eco-Código, que pretendia estimular a participação e a criatividade dos jovens envolvidos no Programa Eco-Escolas através da produção de um trabalho de comunicação: o poster. Na sua execução, e de acordo com as normas do concurso, os trabalhos contemplam a abordagem dos temas-base (água, resíduos e energia) e pelo menos um dos temas do ano (Mar; Transportes e Mobilidade Sustentável; Alimentação Saudável).
De salientar que os posters realizados foram sujeitos a um concurso interno (em parceria com a coordenação do Programa Eco-Escolas), que decorreu nos dias 7 a 8 de junho (sala de estudo), sendo o público-alvo: membros do Conselho Executivo, pessoal docente e não docente, alunos do 3.º ciclo e secundário. Esta atividade fez parte do programa de atividades das Comemorações do Dia Mundial do Ambiente (5 de junho) da escola, em colaboração com a Câmara Municipal da Madalena. O vencedor foi o poster que agora propomos a concurso nacional, de acordo com o regulamento do Concurso Nacional Eco-Código.
De referir que para a elaboração deste trabalho, os alunos começaram por escolher pelo menos um dos temas do ano (Agricultura Biológica; Mar; Mobilidade Sustentável ou Alimentação saudável e sustentável) e, de seguida, as frases que iriam utilizar projetar no cartaz. Após esta etapa, partilharam as ideias que haviam tido e, posteriormente, depois de uma longa discussão, decidiram a forma como iriam proceder à elaboração do poster.
De seguida, prepararam um esboço numa sebenta e, tendo em conta que gostaram do resultado obtido, deram logo início à construção do cartaz. Primeiramente, desenharam o tema principal (Mundo), com o objetivo de sensibilizar as pessoas que observarão o trabalho. Como meio de discurso criativo para o trabalho em questão, foi aplicada a ‘Comparação’, como figura de retórica predominante, indo ao encontro da necessidade de comparar as áreas verdes e limpas com os outros continentes cinzentos e poluídos. A Carolina Couto encarregou-se de fazer o título deste projeto. Mediu o tamanho de todas as letras, de modo a ficar tudo homogéneo, aplicando cor através de uma cuidadosa técnica a lápis de cor. Seguidamente representaram o mar, com algum lixo, animais marinhos e as frases escolhidas incorporadas nas ondas. Na fase final do projeto, coloriram o cartaz a lápis de cor e de aguarela, escolhendo cuidadosamente as cores utilizadas para realçar a identidade de cada elemento no poster. Por fim, aplicaram diferentes tons azuis de pastel seco no mar e no céu.
Deste modo, o poster que apresentámos a concurso é o resultado de um conjunto de ações que pretendemos que continue a se verificar na nossa escola por todos aqueles que a frequentam e também por toda a comunidade local.

Clube do Ambiente

Um espaço para pensar e agir!

Reduzir, Reutilizar e Reciclar,

porque é preciso fazer melhor todos os dias!

 

Poster selecionado para o concurso nacional

 
12 Mai 2016 Em 2015-2016

A iniciativa “Rota Eco-Escolas”, coordenada pela Associação Bandeira Azul, Programa Eco-Escolas, integra-se no tema mobilidade sustentável e visa alertar a comunidade escolar para a importância de uma mobilidade mais segura, sustentável, eficiente e inclusiva, através do envolvimento das crianças e jovens, professores, assistentes e auxiliares, encarregados de educação e município. Aproximando-se a comemoração dos 20 anos da Eco-Escolas em Portugal a Rota Eco-Escolas transforma-se na “Rota dos 20′′ tendo como ambição chegar a todas e cada uma das Eco-Escolas em Portugal colocando o enfoque na mobilidade sustentável e na participação ativa das crianças e jovens na procura e proposta de soluções. Decorre simultaneamente em 20 regiões (os 18 distritos do continente e as duas regiões autónomas) e iniciou-se simbolicamente a 22 de abril de 2015 – o Dia da Terra e Dia Internacional de Ação Eco-Schools. Terá a duração necessária para que os testemunhos passem em todas as escolas que quiserem participar, prevendo-se que esteja concluída no final de 2016. Para a concretização da Rota é fundamental a participação dos municípios que agilizam a nível local a passagem de testemunhos. Às escolas cabe a responsabilidade de sugerir e escrever no pergaminho medidas concretas a aplicar na localidade onde a escola se insere. Comprometem-se também com a sua participação, a contribuir para a diminuição do impacto ambiental das deslocações diárias; os "peddy buses", a partilha de transporte ou o incentivo ao uso da bicicleta, são apenas alguns exemplos de atividades que visam atingir esse objetivo. Para visualizar o programa da iniciativa clique na imagem do artigo.

Pagina 1 de 4